Kris專案管理 生活與科技 3.0

專案管理課程規劃四大步驟(四)：確認適合的專案管理培訓方法

【 作者： 賴志宏 博士   出處：Kris專案管理學院   日期：2015/11/11】

       培訓有最重要的原則就是：要符合受訓者的職務內容和能力程度。但根據個人的觀察，培訓負責人員或需求單位在提出他們專案管理培訓需求時，常犯了以下兩個錯誤：..

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專案管理課程規劃四大步驟(三)：確認適合的專案管理培訓課程內容

【 作者： 賴志宏 博士   出處：Kris專案管理學院   日期：2015/11/11】

       通常企業培訓負責人員大多需要借助專案管理專家的協助，才能設計出課程的細部內容，因此在專案管理專家著手設計課程之前，若能提供他們清楚的培訓目的和需求，將有助於規劃出更符合實際需求的課程內容。..

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專案管理課程規劃四大步驟(二)：確認專案管理培訓對象的相關條件

【 作者：賴志宏 博士   出處：Kris專案管理學院   日期：2015/11/11】

       專案管理培訓課程的規劃除了要考慮培訓需求的理由、目的與效益外，還要根據培訓對象的相關條件來考量他們需要的專案管理能力程度，以做為專案管理培訓課程 內容架構規劃的依據。培訓負責人員可仔細的檢視所有與培訓對象有關的條件，藉此進一步的來分析培訓對象對 專案管理能力需求的程度，包含「廣度」、「深度」、及「適用度」等，其定義如圖1所示：..

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專案管理課程規劃四大步驟(一)：確認訓練需求的理由、目的與效益

【 作者：賴志宏 博士   出處：Kris專案管理學院   日期：2015/11/11】

       基本上，企業主管專案管理培訓課程規劃的核心工作可區分為四個主要的步驟，下圖說明此四個步驟的主要活動，包含：..

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